Sekmīgas pēctecības nodrošināšanai starp pirmsskolu un sākumskolu Daugavpils Centra vidusskolā  25. februārī  tika organizēts  seminārs, kura dalībnieki runāja par efektīvu, mūsdienīgu  mācību stundu, par kritērijiem, kuriem tai jāatbilst, par diferencēto pieeju darbā ar skolēniem, par kopīgu mācīšanas un mācīšanās procesa redzējumu.  Sākumskolas un pirmsskolas pedagogiem bija iespēja savstarpēji apmeklēt stundas/nodarbības, smelties idejas, pilnveidot savu profesionālo kompetenci un tādā veidā  veicināt mācību procesa kvalitātes izaugsmi. Iedziļinoties un diskutējot par redzēto mācību stundās/nodarbībās, strādājot grupās, semināra dalībnieki definēja  aktuālus jautājumus turpmākajai darbībai. Tiešsaistes aptaujā, kura notika semināra laikā, skolotāji atzina 3 lietas, kuras mudināja  viņus iesaistīties stundu vērošanā. Un tās bija – sadarbība, izaugsme, interese, jauna pieredze, jaunas idejas, atbalsts, darba kvalitāte, komunikācija.  Mācību  stundu analīze ir pedagogu pašrefleksijas rīks, tas veicina  profesionālu dialogu un sadarbību  izglītības iestādē, palīdz nodrošināt audzēkņu  sekmīgu pāreju no pirmsskolas uz sākumskolas izglītības posmu.