Projekta noslēdzošajā posmā, 2025. gada novembrī, stundu laikā skolēniem bija iespēja uz mūziku paraudzīties mazliet citādi – ne tikai kā uz melodiju vai ritmu, bet arī kā uz vēstījumu par attiecībām, lomām un cieņu vienam pret otru. Darbs ar dziesmām kļuva par dabisku veidu, kā uzsākt sarunas par dzimumu stereotipiem un to, kā tie nereti parādās populārajā kultūrā.
Stundu laikā skolēni klausījās dažādas dziesmas, lasīja to tekstus un kopīgi meklēja tajos nozīmes – ko šie vārdi stāsta par attiecībām, kā tiek attēloti vīrieši un sievietes, un vai šie vēstījumi vienmēr ir godīgi un cieņpilni. Darbs pāros un grupās ļāva skolēniem salīdzināt domas, uzklausīt citus viedokļus un pamanīt, ka vienu un to pašu dziesmu iespējams uztvert ļoti atšķirīgi.
Īpaši skolēniem patika radošie uzdevumi, kuros viņi varēja pārrakstīt dziesmu fragmentus, piedāvājot savas versijas ar pozitīvāku un cieņpilnāku vēstījumu. Šāds darbs rosināja domāt, kā mūzika var ietekmēt mūsu priekšstatus par attiecībām un kā paši varam veidot vēstījumus, kuros svarīga ir savstarpēja sapratne un vienlīdzība.
Šīs aktivitātes stundās organiski iekļāvās mācību procesā un deva skolēniem iespēju brīvi domāt, diskutēt un radoši izpausties, vienlaikus pakāpeniski veidojot izpratni par dzimumu līdztiesību ikdienas situācijās.
Sagatavoja
Jekaterina Sadovaja