Tā saucās otrais šajā mācību gadā  skolas un pirmsskolas pēctecības seminārs Daugavpils Centra vidusskolā, kurš norisinājās 24. februārī.  Dalībniekiem svarīgi bija panākt  vienotību  izpratnē

par iekļaujošās vides īstenošanas principiem skolā.   

Iekļaujošā izglītība ir pieeja, kuras mērķis ir nodrošināt kvalitatīvu mācību procesu visiem skolēniem, neatkarīgi no viņu spējām, veselības stāvokļa, sociālā stāvokļa, kultūras vai valodas atšķirībām. Tas nozīmē elastīgas mācību metodes, individuālus atbalsta pasākumus un sadarbību starp skolotājiem, vecākiem un atbalsta personālu.

Semināra dalībnieki, darbojoties grupās, apsprieda 5 iekļaušanās aspektus: iekļaujoša sociālā vide; uz bērniem centrēta pieeja; draudzīga fiziskā vide; materiāli, kas pieejami visiem bērniem; iekļaujoša mācību un mācīšanās vide. Vienotā izpratne iekļaujošā izglītībā ir  veiksmīgas pēctecības pamats.

Iekļaujošā izglītība nav tikai pedagoģiska metode – tā ir vērtību sistēma, kas palīdz veidot taisnīgāku, atvērtāku un saliedētāku  klases un skolas kolektīvu. Tās galvenais mērķis ir nodrošināt, lai ikviens skolēns justos pieņemts, drošs un spētu pilnvērtīgi piedalīties mācību procesā.

Informāciju sagatavoja J.Bendorjusa

Februārī Daugavpils Centra vidusskola turpina organizēt saviem pirmsskolēniem  izzinošas nodarbības STEM un STEAM  jomā.  Šobrīd tas ir trešais nodarbību cikls topošajiem pirmklasniekiem ar nosaukumu «Krāsu laboratorija». 

Mēs piedāvājam aizraujošas un praktiski orientētas STEAM nodarbības pirmsskolas posma izglītojamajiem, lai attīstītu zināšanas un prasmes dabaszinātnēs, tehnoloģijās, inženierzinātnēs, mākslā, vienlaikus veicinot radošumu, kritisko domāšanu un zinātkāri.

Nodarbības ar pirmsskolēniem notiek skolas telpās.  Tā ir unikāla iespēja topošajiem pirmklasniekiem iepazīties ar skolas vidi, iejusties īsta skolēna lomā.