Tā saucās otrais šajā mācību gadā skolas un pirmsskolas pēctecības seminārs Daugavpils Centra vidusskolā, kurš norisinājās 24. februārī. Dalībniekiem svarīgi bija panākt vienotību izpratnē
par iekļaujošās vides īstenošanas principiem skolā.
Iekļaujošā izglītība ir pieeja, kuras mērķis ir nodrošināt kvalitatīvu mācību procesu visiem skolēniem, neatkarīgi no viņu spējām, veselības stāvokļa, sociālā stāvokļa, kultūras vai valodas atšķirībām. Tas nozīmē elastīgas mācību metodes, individuālus atbalsta pasākumus un sadarbību starp skolotājiem, vecākiem un atbalsta personālu.
Semināra dalībnieki, darbojoties grupās, apsprieda 5 iekļaušanās aspektus: iekļaujoša sociālā vide; uz bērniem centrēta pieeja; draudzīga fiziskā vide; materiāli, kas pieejami visiem bērniem; iekļaujoša mācību un mācīšanās vide. Vienotā izpratne iekļaujošā izglītībā ir veiksmīgas pēctecības pamats.
Iekļaujošā izglītība nav tikai pedagoģiska metode – tā ir vērtību sistēma, kas palīdz veidot taisnīgāku, atvērtāku un saliedētāku klases un skolas kolektīvu. Tās galvenais mērķis ir nodrošināt, lai ikviens skolēns justos pieņemts, drošs un spētu pilnvērtīgi piedalīties mācību procesā.
Informāciju sagatavoja J.Bendorjusa
